我国高等教育和谐发展的制度瓶颈与政策选择

来源 :复旦教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanhuanghehuanggua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了大众化阶段影响我国高等教育的和谐发展的制度瓶颈,如高等学校定位趋同化,人才培养与社会需求不匹配;人才选拔方式呈金字塔形,千军万马争过高考独木桥;以及公共财政投入导向错位,高等教育公平亟待提高等问题。提出了我国高等学校科学分类定位,促进高等教育多样化和谐发展;改革和完善人才选拔体系,建立漏斗型人才选拔新模式;优化高等教育投资结构,保障高等教育公平发展的政策建议。
其他文献
由上海师范大学、上海市学生事务中心主办的“2014年上海学生职业生涯发展与教育国际论坛”于2014年5月10-11日在上海师范大学召开。
从全球范围来看,学生贷款的有序发展离不开政府的有效干预。就我国而言,政府支持国家助学贷款的发展有其深层次的理论根源,主要表现为公共产品理论与国家助学贷款的准公共产品属
在英语中,“评等”一词具有双重涵义:“层级系列”和“腐败或污秽”。本文指出,学者在学术期刊发表研究的压力来自于极度化的学术“评等”。本文首先陈述这种压力的迹象,并探讨影
设计了基于UG的三维装配工艺规划与管理系统(3D-CAAP)的构架,着重研究了运用MFC实现CAAP与UG的集成开发,可视化装配工艺规划环境设置、装配顺序、路径规划与编辑、工艺数据的数据
采用计算机辅助设计的方法,动态模拟非圆节曲线齿轮的加工,为实际生产提供指导。依据刀具齿廓的渐开线方程,建立了齿轮加工刀具的数学模型。推导出加工非圆齿轮时,刀具齿廓上任意点的运动轨迹方程,并以VC为工具开发了加工模拟系统,实现了多参数可变情况下非圆齿轮加工过程的动态仿真。该系统可直接观察到刀具的运动轨迹及齿轮的加工结果,通过节线的比较可以判定齿轮的可加工性。
分析了以活动为中心的模型在描述产品协同设计时的不足,根据异地产品协同设计的模式和关键问题,提出针对产品异地协同设计的模型.首先定义了协同活动中的对象,并详细描述对象
学会每年举办一次网络学术论文交流会议(Vivtual Conference),并评出优秀论文。学会每年还出版一期内部刊物,刊登学会会员生活、工作、研究等方面的文章。
社会主义核心价值体系回答了中国走什么道路、举什么旗帜、坚持什么制度、弘扬什么精神的问题。就大学生思想政治工作而言,就是回答了培养什么人、怎样培养人的问题。社会主义
二十年来,大规模学生评估对教育研究、学校体系和教育政策产生了深远影响。"国际中学生评估项目"(PISA)、"国际学生数学与科学能力动态项目"(TIMSS)和"国际学生阅读能力进步研究项目"(PI
基于非均匀 FDTD 网格的电磁场模拟是解决电磁场问题的一种有效方法。介绍一个柱坐标系下非均匀 FDTD 网格生成系统,实现了网格图形的可视化。该系统能够快速、有效地生成一维、二维、三维 FDTD 网格图形和物体几何图形。这些图形不仅直观准确,还具有动态和可调等特性,从而为 FDTD 用户提供了丰富的可视化服务。