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写作是思想的表达,情感的抒发,更是沟通的桥梁和语言的延伸.随着新课程的改革,写作在各类语文考试中逐渐占据较大比重,对学生的语文写作能力要求也逐渐提升.语文写作是对学生语文综合素质的考察,写作的过程,就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程.本文从激发学生的写作兴趣、重视写作素材的积累和注重作文的评讲活动三个方面进行论述.