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[摘
多思少算觅蹊径 轻舟巧过解几山
【摘 要】
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【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2019年5期
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[摘 要] 在传统教学的基础上，寻找一个能够为学生解题能力培养提供智慧的源泉，是面对当前高中数学考试评价的重要任务. 数学学科的核心素养从六个方面阐述了数学教学的需要，而这六个方面与数学问题解决及数学习题解答是密切相关的. 从审题能力、发散思维能力有效培养的角度思考，并着力构建学生的解题能力体系，是有效的解题能力培养途径. [关键词] 高中数学；学科素养；解题能力 高中数学教学中，学生解题能力
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