【摘 要】
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近几年,随着新课程改革的深入践行,小学数学的教学质量也有了明显的提高.随之而来的也是更加严格的教学要求.掌握好数学基础知识已经不再是小学数学课堂的唯一目标,学生的数
【机 构】
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江西省上饶市,江西省上饶市广丰区霞峰镇小学
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近几年,随着新课程改革的深入践行,小学数学的教学质量也有了明显的提高.随之而来的也是更加严格的教学要求.掌握好数学基础知识已经不再是小学数学课堂的唯一目标,学生的数学思维以及各项综合能力也被视为小学数学教学的主要目标.数学教师应该立足于班级学生的实际情况,重视学生数学思维的培养,创新教学模式,打造更加高效的数学课堂.笔者主要通过对数学教师教学原则和教学方式的分析来找出提高数学课堂上思维教学的有效性.
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