【摘 要】
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随着初中数学课程改革的稳定推行,如何增强学生的有效参与已经成为初中数学课堂教学的关键问题.众所周知,教学是师生双向的活动,学生作为独立的个体,教师不能代替学生学习,因
【机 构】
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贵州省印江自治县中兴街道九年一贯制学校,贵州 铜仁,555200
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随着初中数学课程改革的稳定推行,如何增强学生的有效参与已经成为初中数学课堂教学的关键问题.众所周知,教学是师生双向的活动,学生作为独立的个体,教师不能代替学生学习,因此我们倡导“自律学习”,并强调学生的有效参与.在今天,只有发挥学生的主动性,才能真正提高学生的数学能力,这也要求教师转变教学方式,打造互动课堂,引导学生主动探究,进而实现开发学生数学思维的开阔性和灵敏性的目标,提高初中数学课堂教学的有效性.
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