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幼儿在园的一日生活离不开我们每班两教一保(主班老师、配班老师、保育员)之间进行的三位一体的共同配合与分工协作。本研究以小班幼儿户外运动中三位一体的策略为例展开研究,力求高效提升小班幼儿户外运动中保教一体的有效性。
“三位一体”提升幼儿户外运动中保教一体的策略研究——以“三位一体”护理小班幼儿户外运动为例
【摘 要】
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幼儿在园的一日生活离不开我们每班两教一保(主班老师、配班老师、保育员)之间进行的三位一体的共同配合与分工协作。本研究以小班幼儿户外运动中三位一体的策略为例展开研究
【机 构】
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江苏省太仓市新区幼教中心陆渡幼儿园;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年01期
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