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一、创新课堂的功效传统应试教育仅局限于围着课本转，以教师一言堂为主．以学生机械性被动接受为意向，以分数为唯一评估标准，其弊端急需消除。创新课堂的优化设计的效用初露端倪。体现了教法与学法并重，知识和能力同举的目标，有利于实现从守成教育向创新教育的超越，推进由应试教育到素质教育的转型，笔者认为：
历史课上的一点发现
【摘 要】
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一、创新课堂的功效传统应试教育仅局限于围着课本转，以教师一言堂为主．以学生机械性被动接受为意向，以分数为唯一评估标准，其弊端急需消除。创新课堂的优化设计的效用初露端倪。
【机 构】
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邯郸市广泰中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年07Z期
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