【摘 要】
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《高等数学》作为高等院校理工科学生的一门数学必修课,不仅与学生后续课程的学习密切相关,而且在一定程度上决定了学生专业学习的深度。了解并掌握当前大学生《高等数学》的
【机 构】
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上海海事大学文理学院,上海海事大学经济管理学院,上海海事大学交通运输学院
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《高等数学》作为高等院校理工科学生的一门数学必修课,不仅与学生后续课程的学习密切相关,而且在一定程度上决定了学生专业学习的深度。了解并掌握当前大学生《高等数学》的学习情况,并在此基础上分析成因,从而给予教师和学生更多的有益建议,无疑是非常有意义的。本文以S大学的理工科学生为调查对象,通过访谈调查、问卷调查法,了解学生学习《高等数学》课程的表现情况;利用非参数检验方法,探究影响学生《高等数学》学习的重要因素;利用因子分析法,探究影响《高等数学》学习的潜在因素;最后通过对比分析,探究学生学习过程存在的问题,并
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