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思维导图作为一种新兴的思维方式，同时也可以将其看作是一种非常高效的信息处理系统。在初中语文教学中应用思维导图，他们能学生的思维能够从抽象和繁复的文本文字中解放出来，从而使思维变得可视化和、形象化；采用图文并茂的方式来归纳和阐述知识体系，可以锻炼学生的罗辑思维能力，提高学生学习效率，增强记忆效果，培养学生的自主学习能力与发散思维。