【摘 要】
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为社会经济发展服务属于普通高校的基本功能之一,而高等职业院校具有"高等教育"和"职业教育"的双重属性,更应是自身的主要职能。作为具有美国"增地学院"背景的伊利诺伊大学,
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为社会经济发展服务属于普通高校的基本功能之一,而高等职业院校具有"高等教育"和"职业教育"的双重属性,更应是自身的主要职能。作为具有美国"增地学院"背景的伊利诺伊大学,从其办学理念、办学宗旨到办学实践的内涵,都始终围绕美国社会经济和地方经济发展服务,并且在办学水平提升的过程中为社会经济服务的能力也不断地增强。本文根据该校的历史发展,从诠释传统校训的历史传承和深刻的现实含义出发,重点介绍学校当今在专业设置、人才培养、课程改革、素质教育和社会服务诸方面是如何服务于社会经济发展这根主线的。作为一所本科层次的院校而且已经逐步成为全美知名高校,其整个办学始终贯穿"为公众服务"的精神,并取得了显著的成绩,是值得我国高等专科职业院校和应用型本科院校学习和借鉴的。
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