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近年来,随着Web2.0和learning2.0迅速发展,网络学习也向着更开放的领域进发,大规模网络公开课(Massive Online Open Course)为学习者提供了一种全新的知识获取渠道。通过分析大规模网络公开课的学习要素、学习过程,归纳出学习者视角下MOOC平台的学习机制,并对该机制进行了改进。