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基于信息技术与课程整合理论,设计一个大学法律基础学习平台,把信息技术作为学生学习的工具对传统教学进行改革,在提高艺术生学习法律基础的兴趣的同时,培养艺术生的信息素养。
用信息技术激发高校艺术生学习法律基础的兴趣
【摘 要】
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基于信息技术与课程整合理论,设计一个大学法律基础学习平台,把信息技术作为学生学习的工具对传统教学进行改革,在提高艺术生学习法律基础的兴趣的同时,培养艺术生的信息素养
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年14期
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