【摘 要】
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高职教育作为技术性职业教育,为我国经济社会的发展培养了很多专业的技术性人才。《计算机应用基础》是学生的考试科目之一,为了解决传统计算机考试的局限性,就需要开发出合
【基金项目】
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中高职3+2衔接模式下《计算机应用基础》自主进程课程探讨——以襄阳汽车职业技术学院为例
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高职教育作为技术性职业教育,为我国经济社会的发展培养了很多专业的技术性人才。《计算机应用基础》是学生的考试科目之一,为了解决传统计算机考试的局限性,就需要开发出合适的《计算机应用基础》课程在线考试系统。这也是实现现代化计算机课程的规范流程。文章分析了开发《计算机应用基础》课程在线考试系统的相关内容以及系统的应用效果,希望对在线考试系统的开发有所帮助。
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