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借用古代军事上常用的抛砖引玉策略与案例式教学作类比，得出在案例式教学过程中必须精心设计案例、巧妙实施并兼顾实施过程中的各个环节，以提高案例式教学课堂教学效果。
抛砖引玉策略对内科学案例式教学的启示
【摘 要】
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借用古代军事上常用的抛砖引玉策略与案例式教学作类比，得出在案例式教学过程中必须精心设计案例、巧妙实施并兼顾实施过程中的各个环节，以提高案例式教学课堂教学效果。
【机 构】
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甘肃中医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年17期
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