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分析了高职计算机应用专业的特性，并结合教学实际提出了采用阶梯式与螺旋式相结合的方法构建高职课程体系。
高职计算机应用专业课程体系构建探讨
【摘 要】
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分析了高职计算机应用专业的特性，并结合教学实际提出了采用阶梯式与螺旋式相结合的方法构建高职课程体系。
【机 构】
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浙江东方职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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