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体育教学是一个复杂的过程，既有体育知识的学习，又有动作技能的形成，其显著特点在于学生的身体直接参与活动，体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来，操作思维是指反映肌肉动作和操作对象活动的规律及其相互关系的思维活动。
探究高中体育教学
【摘 要】
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体育教学是一个复杂的过程，既有体育知识的学习，又有动作技能的形成，其显著特点在于学生的身体直接参与活动，体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来，操作思维是
【机 构】
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四川省长宁县中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年33期
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