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通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对现代教学设计的基本要素,基本程序和教学设计与教案的区别进行研究,对新课程理论下体育课堂教学的设计提供了理论参考和操作的可能。
从传统教案走向现代体育教学设计——对新课程理念下的体育课堂教学设计的思考
【摘 要】
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通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对现代教学设计的基本要素,基本程序和教学设计与教案的区别进行研究,对新课程理论下体育课堂教学的设计提供了理论参考和操作的可
【机 构】
：
广东教育学院体育系 广东广州510303
【出 处】
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北京体育大学学报
【发表日期】
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2006年01期
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