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数学源于实际生活，数学知识与生活实际这两者有着十分紧密的联系。我国著名教育家陶行知先生提出的生活化教育理念——生活即教育。在这一生活化教学理念的指导下，小学数学学科的教学加强与生活实际的联系，组织开展丰富多样的生活化教学模式，充分丰富小学数学学科的教学实践活动，促使小学生可以逐步地加深对数学知识的理解和吸收，从而更好地促使小学生利用数学知识解决实际生活问题。本文以小学数学学科的教学实例为基础，就生活即教育教学理念下的小学数学生活化教学策略进行了深入的研究和分析。