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本文通过对地本地区普通中学差生调查结果的分析，说明初中差生与高中差生存在着年级差异，并提出相应的教育措施。
中学差生年级差异的调查分析与教育对策
【摘 要】
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本文通过对地本地区普通中学差生调查结果的分析，说明初中差生与高中差生存在着年级差异，并提出相应的教育措施。
【机 构】
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韶关大学心理学教育学教研室
【出 处】
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韶关大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年5期
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