【摘 要】
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新媒体时代在为高校教育提供新思路和新方法的同时也对传统教育内容和模式提出了挑战,如何提升大学生在复杂多变的媒体环境中的自律性成为高校必须面对的问题。本文从新媒体
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新媒体时代在为高校教育提供新思路和新方法的同时也对传统教育内容和模式提出了挑战,如何提升大学生在复杂多变的媒体环境中的自律性成为高校必须面对的问题。本文从新媒体时代大学生网络自律教育的含义入手,分析了这项工作面临的种种挑战:海量网络信息泥沙俱下、真假难辨;新媒体时代个体角色转变;思想激荡动摇原有价值观念;大学生思维方式、情绪的特殊性;大学是个体成长成熟的重要时期,最后尝试探究了一些工作方法。
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