【摘 要】
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在小学阶段,低年级教学是基础,低年级体育教学也是如此。作为一个体育启蒙教师,笔者通过在低年级的教学实践,觉得下列几个问题在低年级体育教学中应该特别注意:体育教学形式
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在小学阶段,低年级教学是基础,低年级体育教学也是如此。作为一个体育启蒙教师,笔者通过在低年级的教学实践,觉得下列几个问题在低年级体育教学中应该特别注意:体育教学形式游戏化刚入学的孩子注意力很难集中而且好动,如果长时间地做一个单调的动作就容易疲劳,情绪也不高,纪律也容易涣散。因此,要利用学生喜欢“玩”的心理,运用游戏调动学生的积极性。不但学生学的兴趣上来了,身体各个关节也都得到充分
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