【摘 要】
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高中生物以研究生命规律为基本内容,因而,具有高应用性.据此特点,开展情境教学有着强大的广泛适用性,使得高中生物教学工作不仅能在润物无声中培养学生的认知能力、自学能力,
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高中生物以研究生命规律为基本内容,因而,具有高应用性.据此特点,开展情境教学有着强大的广泛适用性,使得高中生物教学工作不仅能在润物无声中培养学生的认知能力、自学能力,更能培养他们的动手能力、计划性探索能力等.
High school biology is based on the study of the law of life as a basic content, and therefore has a high degree of applicability. According to this feature, the implementation of situational teaching has a wide range of applicability, making high school biology teaching work can not only cultivate students’ cognitive abilities, Self-learning ability can better cultivate their hands-on ability and planned exploration ability.
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