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童话教学有其自身特点。教师需要带领学生深入到童话核心,品味关键语句、参与互动讨论、进行演绎体验,以顺利构建童话寓意认知体系。学生对童话故事有特殊情结,展开深入阅读,让学生准确领悟童话中的哲理,可以有效提升教育品质。
谈童话寓意的解读视角选择
【摘 要】
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童话教学有其自身特点。教师需要带领学生深入到童话核心,品味关键语句、参与互动讨论、进行演绎体验,以顺利构建童话寓意认知体系。学生对童话故事有特殊情结,展开深入阅读,
【机 构】
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江苏建湖县第二实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年19期
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