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<正>教育部统编小学语文三年级上册教科书,编排体例新意多多,令人欣喜,主要有:每个单元的导读页都用简短的语言明确提出单元人文主题及语文要素,画面精致富有内涵;原先一直在第三学段才出现的文言文,在本册教科书中首次出现了;编排了两个特殊功能的单元——阅读策略单元和习作单元。这些新体例的编写意图是什么?教学时该注意什么?一、读懂单元导读页,落实核心语文要素(一)统编教科书和原人教版教科书导读