运用热点素材说理也要适切合理

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当今社会,资讯发达,热点事件每时每刻都在刷屏。作为新时代的中学生,会自觉地关注现实,阅读热点事件,积极地讨论个中事理,这已经成为新的生活学习状态。在高考作文中,阅卷老师也常常看到考生对热点素材的聚焦与思考。因为这切合高考作文评分标准中一类议论文材料新鲜、见解新颖的要求,较之一般考生,这些考生的作文更有时代气息、生活味道,也更容易脱颖而出。
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你写议论文的时候是“排比开头、抒情结尾、中间凑足三个事例”吗?你写议论文最主要的前提是储备大量的素材吗?你为自己的视域狭小、语言没有张力、思想没有深度而苦恼吗?你的作文是泛泛而谈、人云亦云模式化的“新八股”吗?……“议论文写作入门课”专栏试着解决同学们在议论文写作中遇到的一系列实际问题。不仅讲求行文的技巧、素材的累积,更重要的是培养同学们的思维能力。
家长为提升学生美术兴趣,提高艺术综合素质,强健孩子身心健康的发展,越来越重视美术教育。线描教学作为美术课程基础的模块,已然成为小学在校学生学习美术的入门,在课堂教学接触中首先接触的也是它。为了提高美术育人水平,学校学科教师在课程教学中强化课堂教学,在了解小学生学习美术的基础上,从教学的内容、方式方法上突出线描绘画的教学重点,夯实学生线描水平,学生在小学阶段学好美术夯实基础,做好铺垫。本文就对小学美术课堂线描教学的策略优化进行研究,供同行交流与参考借鉴。
培养和发展学生的科学素养离不开科学的学习过程,课堂教学是学生学习科学的最主要途径,而探究活动成为科学教学的一种策略。
期刊
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现代社会中通信技术与信息相关的技术紧密关联且同步地进行发展,在高中语文教学中也根据这一特质为学生设计了便捷、高效的网络资源应用——微课教学。在高中语文教学中应用微课能让学生以自主学习能力为基础进行高效的发展,提高学生的学习效率,拓展学生的学习方式,通过短小的视频进行语文知识的直观学习,在高效的教学中达成能力的发展。对教师来说,微课的出现能让高中语文的教学进行更加多元化的发展,对传统的教学方式也能够起到突破和提高的作用。
教学对话能够充分突显学生主体位置,帮助学生深化知识理解,以及促进学生多方面能力的发展,从而获得高质量教学效果。为此,教师在教学过程中需要对教学对话加以高度重视,尤其是小学低段教师。本文将针对小学低段数学课堂教学对话展开深入研究,旨在提出参考性教学建议的同时助力学生更好地学习以及更好地发展。
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