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<正>不知为什么,教室里只要有一个学生郁郁寡欢,我就觉得自己的课上不好。一上课间隙,有时我会想:学生这会儿在想什么?他们为什么会那样想?后来我知道,学生和我一样,也在想老师在想什么以及他为什么那样想。作为任课教师,我并不认为只要上好专业课就算完成任务。当年我们总把学生当作"可塑性很强"的群体,谁承想,几十年间社会发生了那么大的变化,学校