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古诗教学是高中语文教学中的一个重要内容,它对于学生的文化积淀,有着不可或缺的意义.但是就目前古诗词的教学来说,鉴赏效果并不是很乐观,公式化的教学模式已经严重抑制了高中古诗词教学的效果.怎样使学生立体地感悟古诗意境,真切地与诗人对话、沟通,并产生情感的共鸣？实践证明,“以诗解诗”是引领学生步入诗歌殿堂的桥梁.