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科学设计课堂问题,能够有效转变小学生学习思维,全面调动小学生学习主动性,促使小学生全面发展。基于此,本文结合科学选择提问区间、贴合课堂教学主题以及拓展课文空白元素三方面展开分析,希望为今后语文课堂教学工作提供一些参考。
小学语文课堂提问策略浅析
【摘 要】
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科学设计课堂问题,能够有效转变小学生学习思维,全面调动小学生学习主动性,促使小学生全面发展。基于此,本文结合科学选择提问区间、贴合课堂教学主题以及拓展课文空白元素三
【机 构】
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河北省永清县里澜城中心校闸口小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年40期
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