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加强生态文明建设是时代发展的必然要求。上海市崇明区三烈中学把生态文明教育纳入学校发展规划和实施管理系统,开展实践研究。在实践探索中,学校积淀形成了课程融入、文化熏陶、活动导向、实践体验、管理规范、协同发展的生态文明教育实施路径与策略,促进了学生生态文明素养的发展,提升了教师生态文明教育的意识与能力。