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本论文探讨了小学语文学科课后作业设计的现状,多、繁、乱、杂等问题,不但影响学生的课余生活质量,还关系到学生的身心健康。教师要改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。
让课后作业“活”起来——对小学语文课后作业设计的思考
【摘 要】
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本论文探讨了小学语文学科课后作业设计的现状,多、繁、乱、杂等问题,不但影响学生的课余生活质量,还关系到学生的身心健康。教师要改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在
【机 构】
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重庆市涪陵区清溪镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年06期
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