昨天下午，我刚到班级，就看到许多同学围在一起，到底是在看什么呢？我立马来了兴致。要知道，“精彩不容错过”可是我做人的一向准则呢。费了半天劲挤进去一看，原来是子路看了我们鲁王和邻国齐王的赛马回来了，正在介绍比赛情况，这可得好好听听。不过，从同学们的叹息声中，我想比赛结果肯定不怎么样。一听，果然如此，而且咱们鲁国居然是三战皆北，吃了个大败仗！
　　冉有摇着头说：“我们怎么可能胜呢？咱们上、中、下三个等级的马都比齐王的差劲呢！”
　　子路点点头，又摇摇头，说：“也不能说我们就那么差，其实我看了，三场比赛我们的马都只比齐王的慢一点儿。”


　　正说着，孔老师进来了，同学们连忙都回到了自己的位子上。孔老师看大家很快就安静下来了，满意地点了点头，对同学们的快速反应表示赞赏。略一沉吟，他说：“想必大家都知道鲁齐两国赛马的结果了吧？”
　　同学们垂头丧气地说：“全输了呗！”
　　孔老师呵呵笑起来：“一次输并不可怕，最重要的是，不能失去信心，你们难道没发现，我们鲁国也是有获胜的可能的吗？”
　　“啊？”同学们的眼睛都亮了起来。
　　“今天我们就来研究咱们鲁国怎样才能获胜的问题。”孔老师的一句话，让同学们个个跃跃欲试。我不由得暗暗佩服，孔老师总是能够把数学和生活中的事结合在一起，把同学们的胃口吊得足足的。
　　“首先，我为大家带来六匹‘马’。”孔老师一边说，一边把六枚竹简摆在了案上，“这三枚黄竹简就代表齐王的马，三枚青竹简就代表咱们鲁国的马。不过，怎样才能把马的实力表示出来呢？这就要用到……”


　　“数字！”宰予的反应一向是最快的。
　　“对！”孔老师点点头，拿过毛笔，在黄竹简上分别写了“5、7、9”，又问，“那么咱们的马比他们的都差一点儿，但又比下一个等级的好些，用哪些数字合适？”
　　“4、6、8！”在同学们的回答声中，孔老师也写好了。然后，他把竹简分别对好，并分别写出了每局比赛的结果，如下图：
　　“你们看到了，这就是今天的结果，我们三局全败……但难道就没有获胜的策略了吗？根据东北边境传来的消息，齐王喜欢炫耀，所以他肯定是按上、中、下三种等级的顺序派出赛马，如果我们不是派出8对他的9，而是派出4呢？”孔老师说着，轻轻地把4放在了9的对面。
　　“那不还是输吗？而且会输得好惨呢！”子路心直口快地说。
　　“不对！虽然输了，但是拼掉了对方最厉害的9，还是值得的呀！”宰予比较沉稳，他看着竹简，若有所思。
　　“对呀，接下来我们可以用8对他们的7，用6对他们的5，一下子连赢两局。一败两胜，最终获胜的还是我们呢！”冉有一下子跳了起来，激动地把竹简排成了新的对局方式。
　　“哗！”同学们的掌声一下子淹没了整个教室。子路更是激动得满脸通红，他说：“我这就去向鲁王报告咱们数学课的研究成果，明天一定要再赛一场，战胜齐国！”
　　数字化在现代社会中已经得到了越来越广泛的应用，你的身边一定也能找出这样的例子，好好体会用数字代表事物的优点吧。精彩数学，尽在数学游戏中。
　　《头脑体操》参考答案：第一回合 巧妙移书：移动三次。第一次：1和5互换位置；第二次：4和8互换位置；第三次：6和8互换位置。 第二回合 谁去摘椰子：让恐高症的人夜晚爬到树上摘椰子。 第三回合 和与差：找出规律了吗？得数是较小数的两倍。当从两个数的和中减去这两个数的差时，就是从两个数的和中减去了较大数比较小数多的一部分，得到的结果是两个较小数的和，也就是较小数的两倍。 第四回合 填数：如图1。 第五回合 分割图形：如图2。 第六回合 重整破碎的心： B、E、F。
　　《堂·吉诃德传奇之走火入魔》参考答案：按潘沙的叙述，他回程应该只花4天。