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创设多样的情境 角色表演是刨设口语交际活动情境的重要环节,符合学生爱动、喜欢模仿、好表现自己的心理特点。为此,教师可通过故事表演创设一个大的语言环境,让学生在表演中直接进行换位思考,模拟在具体事件中该怎么做、怎么说。这样,导演排练的过程也都是交际的过程:教师还可以通过观察表演,发现学生交际中的不足,有助于进行有效的引导和启发。