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课程视野下英语导入设计方法例谈
课程视野下英语导入设计方法例谈
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C_k_b
【摘 要】
:
教学切入又称入课,是课堂设计的初始化,好的课堂切入,一般具有抓点准、角度新、联系课题紧密等特点,反映在具体教学中,我们又称课堂导入。课堂导入的设计是“梯子”,搭建得好,对整堂
【作 者】
:
林莉
【机 构】
:
富顺城关中学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
课堂导入
设计方法
英语
课程
课堂设计
“梯子”
导入方法
初始化
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教学切入又称入课,是课堂设计的初始化,好的课堂切入,一般具有抓点准、角度新、联系课题紧密等特点,反映在具体教学中,我们又称课堂导入。课堂导入的设计是“梯子”,搭建得好,对整堂课的学习都会产生效果。导入方法很多,有几个基本原则需要遵循:导入要有趣,切忌刻板乏味;导入要切题,切忌随心所欲;
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