【摘 要】
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初中生语文涉及到各种文体的文章,如果提高语文不同文体的教学效率是教师面临的一个难点.经过对不同文献的研究,让初中生进行课前预习可以极大地提高课堂效率,然而在实际教学
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初中生语文涉及到各种文体的文章,如果提高语文不同文体的教学效率是教师面临的一个难点.经过对不同文献的研究,让初中生进行课前预习可以极大地提高课堂效率,然而在实际教学中,课前预习并不乐观,其主要表现在教师布置的课前预习没有一定课堂学习的针对性,不符合学生的认知规律,没有起到预习不同文体课文的效果.目前我国教育事业正进行全面地改革,对学生的要求则更注重其自主创新的能力.基于此,文章对提高初中生语文不同文体的预习策略进行一定的探讨,提高语文不同文体文章的教学效率,提高学生的全面发展.
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