让每一个学生获得学习成功——对于教学科学化的理论和实践的探索

来源 :湖南教育:上旬(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maqianjin123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是教学科学化?教学科学化的基本含义是什么?让我们先来回答这个问题。教学科学化就是教学现代化。科学化是现代化的标志,现代化教学必定是科学化的教学。科学化又是现代化的结果,它是以现代教育思想为指导的、建筑在现代教育科学最新成果基础上的科学化。教育科学化又是教学理论化。经验只反映现象和局部的认识,而理论则反映本质和规律。因此,没有上升到理论的教学是不科学的。而从理论出发,从现代化的教育科学理论出发,教学将成为科学。科学化又是教学原理的实践化。科学化的教学规律是通过实践和实验产生的。它不是从某个个人脑子里凭空
其他文献
儿童少年生性好动,喜欢嘻戏打闹。由于他们幼稚无知,玩耍起来常有过头行为,不顾及危险及后果,因而经常会发生某些意外情况,如外伤、出血等等。这些情况需要争分抢秒进行急救
采访郴县教育,给人突出的印象是人们教育观念的变化:单纯以升学为目标的升学教育观念在渐渐淡化,而为当地经济建设和社会发展服务的服务教育观念在逐步强化。县委书记彭伟生
在当前我国高校毕业生人数众多,就业困难等新的形势下,做好高校毕业生职业指导工作具有重大的现实意义,它不仅对毕业生职业选择与发展具有促进作用,而且可以影响一个人的整个
复习课,既不能上成教材再现、面面俱到、突不出形成知识结构的特点的新授课形式,又不能上成偏离教材、不顾学生实际、一味追求知识的综合应用与提高发展的智能训练课型,更不
精细刻画,以改革创新为总则、以报道升级转型为目标,内蒙古日报社强化顶层设计、组织策划,典型宣传辐射范围广、版面规模大、评论力度强。多种媒体一起上,持续时间长、手段多
利用 1986年和2000年2期TM影像资料,建立相应的空间图形库系统,定量分析了松嫩沙地典型区近15 a来土地利用数量变化,从土地利用斑块特征、斑块空间邻接关系变化和主导变化类
从山东兴贸玉米有限公司下属分厂的一名厂长,到集团公司品管部的部长,我的职务虽然变了,但是,保证产品质量、增强产品市场竞争力始终是我工作中非常重要的内容.在10多年的工
江泽民同志曾经指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.这揭示出革新意识和创新精神对于-个人、一个企业、一个国家是多么的重要.
岩土结构面和接触面剪切变形全过程的模拟是岩土结构设计与计算的重要依据。首先在深入探讨结构面和接触面剪切变形过程特征和剪切变形机理基础上,从结构面和接触面剪切单元
摘 要:学校美术教学应以人为本,结合实际,以探索素质教育有效实施途径为目的,以发展学生主体及个性为着力点,给学生有足够的时空去选择和创新。在美术教学中教师要根据学生身心发展需求,注重生活性、趣味性、游戏性,把教学内容融入游戏活动中,以学生喜闻乐见的游戏活动为主要教学手段,让学生在游戏中学习,在快乐中成长;促进儿童个性发展、多元发展以及和谐发展。  一、引言  在教学过程中我们不应单纯地把艺术视为一