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在缺少实践环境的背景下,打造虚拟的企业环境,使得学生在情景体验过程中,增强学生对于企业文化建设的认识,以此来培养他们的竞争力和适应力。
论体验式教学法在企业文化课程中的运用
【摘 要】
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在缺少实践环境的背景下,打造虚拟的企业环境,使得学生在情景体验过程中,增强学生对于企业文化建设的认识,以此来培养他们的竞争力和适应力。
【机 构】
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河南经贸职业学院
【出 处】
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装备维修技术
【发表日期】
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2020年2期
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