【摘 要】
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说课的内涵没有统一的界定,就广泛的来说说课就是教师以教育理论、幼儿教育指导纲要、教材为依据,针对某一课题(活动)的自身特点,结合教育对象的实际情况,面对同行主要用口头
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说课的内涵没有统一的界定,就广泛的来说说课就是教师以教育理论、幼儿教育指导纲要、教材为依据,针对某一课题(活动)的自身特点,结合教育对象的实际情况,面对同行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。本论文从如何写好说课稿和如何说两个方面进行阐述。要完成一次优秀的说课,不仅要写得好,还要说的生动有趣,新颖有个性。
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