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培养小学生创新精神与实践能力,是新一轮基础教育课程改革的核心,是实施素质教育的灵魂,是培养新世纪人才的关键。如何培养小学生创新思维能力,仁者见仁,智者见智。一、要营造民主宽松的课堂氛围美国心理学家罗杰斯说：“只有在真实、接受和理解的师生关系中，学生对课堂教学才有一种安全感，才敢于和勇于发表见解，自由想象和创造，从而愉快热情地汲取知识，发展能力和形成人格。”可以想象，当课堂成为教师的专制地，教师享受着话语霸权时，学生还敢想，敢说呢？唯有民主、宽松的课堂才是创新的土壤。教师的语言要亲切，自然，携一份期待、信任