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学生写作过程中遇到的问题、困难和需求统称为写作学情.作文教学不能仅按照教材编排的作文体系来上课,要在大体跟着体系走的基础上,关注写作学情,以学情为依据设计有效的写作课堂.大胆打破“体系化”模式,根据写作学情设计的微型化写作教学,是一个值得深入探究的方向.
以学情为依据的微型化写作教学课例探究——以八年级作文讲评课《让细节为中心服务》为例
【摘 要】
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学生写作过程中遇到的问题、困难和需求统称为写作学情.作文教学不能仅按照教材编排的作文体系来上课,要在大体跟着体系走的基础上,关注写作学情,以学情为依据设计有效的写作
【机 构】
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广东省河源市东源县实验中学,河源517500
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年27期
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