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探讨百强高校学生学习状态与大学排名相关性为目的，选取6市15所大学作为研究对象，构建学生学习状态评价指标体系．通过交叉列联表分析、相关分析对学生学习状态进行综合评价；通过对学生学习状态综合排名与大学排名进行相关分析发现：大学生学习状态排名与大学排名无相关关系。
职业生涯规划视角下我国高水平大学学生学习状况分析——以全国6市15所高校为例
【摘 要】
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探讨百强高校学生学习状态与大学排名相关性为目的，选取6市15所大学作为研究对象，构建学生学习状态评价指标体系．通过交叉列联表分析、相关分析对学生学习状态进行综合评价；通过
【机 构】
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湖北大学数学与统计学学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2017年8期
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