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本文从综述有关心理理解的理论研究入手,探讨了心理理解的内涵、演变和意义,并结合学前教育实际,探讨了家庭、幼儿园、社区如何共同促进幼儿心理理解能力的发展的问题,以期为幼儿园社会教育、家庭教育提供新的育才视角。
幼儿心理理解能力培养研究
【摘 要】
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本文从综述有关心理理解的理论研究入手,探讨了心理理解的内涵、演变和意义,并结合学前教育实际,探讨了家庭、幼儿园、社区如何共同促进幼儿心理理解能力的发展的问题,以期为
【机 构】
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上海师范大学教育科学学院,南京师范大学教育科学学院 上海,200234,南京,210097
【出 处】
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幼儿教育(教育科学版)
【发表日期】
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2006年06期
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