论文部分内容阅读
在地方高等院校向应用型转变的背景下，网络及新媒体逐渐成为了教学的辅助手段。类似于电视编导这样实践性较强的课程需要从传统的课堂走出去，实践教学不能局限于固定的实践场所。在项目式教学、竞赛促进法等立体式教学方法的影响下，立体化课程具有更高的教学质量。立体化课程建设的思路应渗透在教学目标、教学过程、教学资源与教学评价等整个教学过程，从而让教学呈现出系统性的立体化。