【摘 要】
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以呼伦贝尔学院为例,分析应用型本科院校体育专业大学英语课程发展面临的问题。通过问卷调查、横向比较的方式,提出教学体系开课要个性化、教师思想要创新化和学生意识要先进
【机 构】
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呼伦贝尔学院外国语学院,陕西师范大学外国语学院
【基金项目】
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中国成人教育协会十二五成人教育科研规划课题(项目编号:2013-046Y);呼伦贝尔学院科学研究资助项目(项目编号:YJYB201215)和呼伦贝尔学院教学研究资助项目(项目编号:ZFKT-018)的部分研究成果
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以呼伦贝尔学院为例,分析应用型本科院校体育专业大学英语课程发展面临的问题。通过问卷调查、横向比较的方式,提出教学体系开课要个性化、教师思想要创新化和学生意识要先进化等对策。认为应用型本科院校在转型发展时期针对体育专业大学英语课程开设出现的问题,应遵循大学英语教学服务于应用型人才培养的思路,以培养体育专业应用型人才的英语综合应用能力为目标,以2015年新版《大学英语教学指南》为指导,进一步设计体现应用型院校体育专业个性的大学英语课程体系、教学体系、考核体系,旨在转变教师思路,加强学生意识,为应用型本科院校体育专业教学顺利实施提供保障。
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