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如何守住班会课这片德育阵地，最大限度地提高班会课的实效性，使学生真正成为班会课的主人翁，是班会课中需要解决的问题。笔者站在高职院校担任专职辅导员角度力图寻找到一个合适的平衡点，站在同学们的立场上，倾听同学们内心的声音，充当学生生活的述说者，呈现学生在班会课中的原生态境遇。
从高职院校辅导员角度谈班会课开展工作中遇到的问题和对策
【摘 要】
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如何守住班会课这片德育阵地，最大限度地提高班会课的实效性，使学生真正成为班会课的主人翁，是班会课中需要解决的问题。笔者站在高职院校担任专职辅导员角度力图寻找到一个合适
【机 构】
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重庆旅游职业学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年7期
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