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网络信息化的快速发展极大地丰富了初中语文教 学资源,也使得学生语文学习的渠道越来越多样化。初中语文 教师不能只关注学生的语文学习成绩,而是要将语文教学工作 看作是一个提升学生核心素养与人文情怀的有效载体。因此 要充分发挥这一载体的作用,就要结合教材内容与学生的认识 水平,采用不同的方式来教学,促使学生能简单快速地获得知 识内容。