【摘 要】
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教师工作量是教育者直接或间接从事与教育相关的工作的数量与质量的总构成。确立教师工作量,对教师的工作进行科学评价,是伴随教育改革的深化而出现的一种新要求。为适应我国
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教师工作量是教育者直接或间接从事与教育相关的工作的数量与质量的总构成。确立教师工作量,对教师的工作进行科学评价,是伴随教育改革的深化而出现的一种新要求。为适应我国改革开放的新形势,适应市场经济的浪潮,为将来实行结构工资制打下基础,也是为对教师工作质量的考核打下基础。我们通过近几年的探讨,初步认为以下计量办法较能适应当前一般中学对教师工作的评价,现简要介绍如下:
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