【摘 要】
:
语文素养的提高不仅是小学语文教学的一个目标,而且更是学生全面发展的关键.教师在小学语文的阅读教学过程中不仅要重视学生的语言积累,还需要根据学生的发展需求与特点,制定
论文部分内容阅读
语文素养的提高不仅是小学语文教学的一个目标,而且更是学生全面发展的关键.教师在小学语文的阅读教学过程中不仅要重视学生的语言积累,还需要根据学生的发展需求与特点,制定出科学有效的教学方法,进而得到提高学生语文素养的方法.
其他文献
江苏省东海高级中学实施“科教兴校”“以研促教”战略,始终把握各科教学的脉搏,始终站在教学改革的潮头,在语文教学方面,该校在活动课程、研究性学习、新课改尝试以及校本培
英语阅读教学是高中英语新课标的重要内容,在这个知识爆炸的信息化时代,新课标在英语阅读能力方面对高中英语教学提出了新的更高的要求,不仅要求教师简单地向学生教授词汇短
根据现代高等中医药教育的发展,结合本学校的发展实际,提出了现代高等中医药教育的发展要树立科学的发展观,实现学校的全面、协调、可持续发展;要树立现代人才观,实现“人才
《语文课程标准》要求“:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方式相互交叉、渗透和整合中宽阔视野,提高效率.”
医学模式的改变使中医药广受世人重视,从而开创了广阔的中医药教育市场,继续教育和中医药的广泛传播要求改变其传统的教育模式,网络和多媒体技术的发展为此提供了技术保障.因
在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使
新课标的绿意,涤荡着一些旧有的语文课堂理念和课堂运作形式,呼唤着我们重新构建新的语文课堂。置身于这片新绿,我们放飞思想,让学生“自主、合作、探究”,在亲历中体验,在
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的小学语文教学过程中越来越重视对学生们核心素养的培养及发展,以核心素养作为教学导向展开小学语文课堂教学是新时期社会发展
2003年第12期刊登了董秋成的.该文认为“公诸于众”有语病,理由是“诸”在文言文中是“之于”或“之乎”的合音,故其中的“于”是多余的.
我是一名小学教师,于我而言,语文是一门既熟悉又陌生的学科,它是一门基础学科,具有人文性与工具性相统一的特点.学习过程中,指导学生理解语言文字、积累语言材料、掌握语言规