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摘 要 大学生运动会是国家举办的重要体育赛事之一，目的是为了给在校的大学生提供一个展示自己体育技能的广阔舞台，鼓励大学生在学习知识的同时积极参与到体育锻炼当中，养成锻炼的好习惯，提高大学生的综合素质。但随着举办次数的逐渐增加，竞技体育成绩虽然出类拔萃，但大学生的身体素质呈下降趋势，这与大学生运动会的举办初衷相背离，已经引起了人们的关注。因此，探讨大学生运动会改革发展的方向具有重要的现实意义。
关键词 大学生运动会 现状 改革
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
一、我国大学生运动会开展现状
（一）大学生运动会的规模越来越大
1982年举办的第一届大学生运动会，只有2000多名运动员角逐4个比赛项目，经过短短30年时间的发展，运动员数量急剧增长，达到6000多人，是第一届的3倍之多，这个趋势还在上升，比赛项目囊括了12个大项，225个小项，从数据的对比，可以看出大学生运动会与全国大型综合运动会接轨，朝着规模大、比赛多的方向发展。
（二）大运会逐渐成为了专业运动员的舞台
在第一届运动会时分为体育学院组、体育系科组和普通高校组三个组别，但随着赛事规模、水平的不断提高，普通大学生参加运动会的几率越来越小，甚至在赛场上已经看不到普通大学生的身影，完全成了专业运动员和体育特长生的天下，完全脱离了大运会的本质。比如第8届大学生运动会，游泳项目由庞家颖、吴鹏等多位在世界泳坛拼搏的运动员称霸，田径赛场有史东鹏等名将助阵，他们的实力让颇具专业水准的运动员都望尘莫及，更别提普通大学生，只能望大运会兴叹了，大学生运动会办赛宗旨的逐渐偏离了强身健体的目标。
二、导致大学生运动会现状的原因分析
（一）攀比心理
对于承办大运会的东道主来说，都以超越上届为目标，东道主为了实现这一目标，不断加大投入，哪怕自己的经济实力根本达不到，从多种途径进行融资也要一争高低，导致大运会的比赛规格、人数、项目、标准不断增高，其实这对东道主而言，弊大于利，也影响了大运会的开展。
（二）金牌至上
金牌至上的思想已经影响了各参赛队在比赛中的主导思想，本来大运会是给大学生提供的展示自己，实现自己价值的舞台，但在实际的比赛中，各参赛队为了各自的荣誉，选派专业运动员参赛，甚至是不惜把世界冠军派上赛场。如前面提到的第8届大学生运动会，专业运动员、体育特长生、世界冠军的参与，剥夺了普通大学生参加比赛的乐趣。其次，“唯金牌论”的思想也使体教结合模式以失败而告终。运动员因为常年在国家队、地方队集训，在校读书时间较少，不少运动员只在大型赛事中代表学校参赛，看到此类情况，学校因此不再组织运动队，等到比赛的时候，就把运动员召回，帮学校完成比赛任务，而普通高校要么放弃参加比赛，要么抱着参与的态度参加比赛，不利于大学生体育运动的开展。
三、大学生运动会改革发展方向
（一）以提高大学生身体素质为目标
提高大学生身体素质是大学生运动会改革發展坚定不移的目标，在这一目标的引领下，促进学校体育的发展，使高校成为培养高水平运动员的主要场所，并督促学生养成体育运动的良好习惯。积极开展学校体育活动势在必行，高校应该想方设法改善学生的运动环境，为学生提供更好的竞赛训练环境，吸引学生积极参与身体锻炼，使学生树立终身体育的意识，并逐步形成习惯，促进学生体质的提升。
（二）改变“金牌体育”观念
一直以来，金牌体育的理念已经使大学生运动会发生了蜕变，为了金牌，各种违规行为屡屡发生：资格造假、用特长生参加普通组比赛等等，大学生运动会的味道发生了变化，偏离了大运会的初衷，这是人们所不愿意看到的，因此必须改变金牌至上的错误观念，将运动场还给普通大学生，真真正正的体现大学生运动会的价值，调动起学生的热情，让他们充分享受比赛的快乐，推动高校体育运动的发展，改善大学生体质状况。
（三）筹办新型大学生运动会
体育的本质应该在大运会上显得更为单纯，让人们近距离感受大运会的办赛理念，感悟体育的价值，青奥会提供了一个全新的案例，文化教育活动才是比赛的核心。大学生运动会可以借鉴青奥会的发展模式，将大运会举办成普通大学生能够参与的运动会，以表演、娱乐和鼓励参与为主，运动项目以游戏和中国传统项目为主，并且在运动会举办期间，多开展文化交流，如奥林匹克精神教育、自然环境保护教育、人文等多方面的文化教育活动。
四、小结
大运会是我国规模最大、水平最高的大学生综合性运动会，每4年举办一次，由各个城市轮流承办。目前，虽然大学生运动会取得了令世人瞩目的成绩，但这并不能掩盖大学生体质下滑的现实，这已经成为摆在人们面前的一大难题。因此，探讨大学生运动会改革发展的方向具有重要的现实意义，促进学生身体素质的提高，推动大学体育运动健康的发展。
参考文献：
[1] 金涛.全国大学生运动会历史回顾与展望[J].体育世界（学术版）.2008（1）.
[2] 黄正廪，刘英飞.我国大学生运动会的价值特征和社会影响[J].遵义师范学院学报.2011（13）.
[3] 胡昱东，包迪鸿.基于职业生涯规划视角的高校高水平运动队培养模式改革探析[J].重庆理工大学学报（社会科学）.2011（2）.
关键词 大学生运动会 现状 改革
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
一、我国大学生运动会开展现状
（一）大学生运动会的规模越来越大
1982年举办的第一届大学生运动会，只有2000多名运动员角逐4个比赛项目，经过短短30年时间的发展，运动员数量急剧增长，达到6000多人，是第一届的3倍之多，这个趋势还在上升，比赛项目囊括了12个大项，225个小项，从数据的对比，可以看出大学生运动会与全国大型综合运动会接轨，朝着规模大、比赛多的方向发展。
（二）大运会逐渐成为了专业运动员的舞台
在第一届运动会时分为体育学院组、体育系科组和普通高校组三个组别，但随着赛事规模、水平的不断提高，普通大学生参加运动会的几率越来越小，甚至在赛场上已经看不到普通大学生的身影，完全成了专业运动员和体育特长生的天下，完全脱离了大运会的本质。比如第8届大学生运动会，游泳项目由庞家颖、吴鹏等多位在世界泳坛拼搏的运动员称霸，田径赛场有史东鹏等名将助阵，他们的实力让颇具专业水准的运动员都望尘莫及，更别提普通大学生，只能望大运会兴叹了，大学生运动会办赛宗旨的逐渐偏离了强身健体的目标。
二、导致大学生运动会现状的原因分析
（一）攀比心理
对于承办大运会的东道主来说，都以超越上届为目标，东道主为了实现这一目标，不断加大投入，哪怕自己的经济实力根本达不到，从多种途径进行融资也要一争高低，导致大运会的比赛规格、人数、项目、标准不断增高，其实这对东道主而言，弊大于利，也影响了大运会的开展。
（二）金牌至上
金牌至上的思想已经影响了各参赛队在比赛中的主导思想，本来大运会是给大学生提供的展示自己，实现自己价值的舞台，但在实际的比赛中，各参赛队为了各自的荣誉，选派专业运动员参赛，甚至是不惜把世界冠军派上赛场。如前面提到的第8届大学生运动会，专业运动员、体育特长生、世界冠军的参与，剥夺了普通大学生参加比赛的乐趣。其次，“唯金牌论”的思想也使体教结合模式以失败而告终。运动员因为常年在国家队、地方队集训，在校读书时间较少，不少运动员只在大型赛事中代表学校参赛，看到此类情况，学校因此不再组织运动队，等到比赛的时候，就把运动员召回，帮学校完成比赛任务，而普通高校要么放弃参加比赛，要么抱着参与的态度参加比赛，不利于大学生体育运动的开展。
三、大学生运动会改革发展方向
（一）以提高大学生身体素质为目标
提高大学生身体素质是大学生运动会改革發展坚定不移的目标，在这一目标的引领下，促进学校体育的发展，使高校成为培养高水平运动员的主要场所，并督促学生养成体育运动的良好习惯。积极开展学校体育活动势在必行，高校应该想方设法改善学生的运动环境，为学生提供更好的竞赛训练环境，吸引学生积极参与身体锻炼，使学生树立终身体育的意识，并逐步形成习惯，促进学生体质的提升。
（二）改变“金牌体育”观念
一直以来，金牌体育的理念已经使大学生运动会发生了蜕变，为了金牌，各种违规行为屡屡发生：资格造假、用特长生参加普通组比赛等等，大学生运动会的味道发生了变化，偏离了大运会的初衷，这是人们所不愿意看到的，因此必须改变金牌至上的错误观念，将运动场还给普通大学生，真真正正的体现大学生运动会的价值，调动起学生的热情，让他们充分享受比赛的快乐，推动高校体育运动的发展，改善大学生体质状况。
（三）筹办新型大学生运动会
体育的本质应该在大运会上显得更为单纯，让人们近距离感受大运会的办赛理念，感悟体育的价值，青奥会提供了一个全新的案例，文化教育活动才是比赛的核心。大学生运动会可以借鉴青奥会的发展模式，将大运会举办成普通大学生能够参与的运动会，以表演、娱乐和鼓励参与为主，运动项目以游戏和中国传统项目为主，并且在运动会举办期间，多开展文化交流，如奥林匹克精神教育、自然环境保护教育、人文等多方面的文化教育活动。
四、小结
大运会是我国规模最大、水平最高的大学生综合性运动会，每4年举办一次，由各个城市轮流承办。目前，虽然大学生运动会取得了令世人瞩目的成绩，但这并不能掩盖大学生体质下滑的现实，这已经成为摆在人们面前的一大难题。因此，探讨大学生运动会改革发展的方向具有重要的现实意义，促进学生身体素质的提高，推动大学体育运动健康的发展。
参考文献：
[1] 金涛.全国大学生运动会历史回顾与展望[J].体育世界（学术版）.2008（1）.
[2] 黄正廪，刘英飞.我国大学生运动会的价值特征和社会影响[J].遵义师范学院学报.2011（13）.
[3] 胡昱东，包迪鸿.基于职业生涯规划视角的高校高水平运动队培养模式改革探析[J].重庆理工大学学报（社会科学）.2011（2）.