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以职业能力──工作能力为核心,已成为职业教育专业课教学设计的基本取向。教学设计中要体现能力本位,教师应具有"工作能力"和"技术教育"意识,着重培养学生的技术"工作能力"。而实现这个目标的有效途径是专业课程教学项目化。要坚定以工作能力为核心的教学理念,把握好教学设计的基本要素,处理好教与学、学科知识和技能体系(知识拓展和技能训练)、学习能力和工作能力、教学理念和实际应用等几个重要教学关系。