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反思性教学是教育改革中的重要教学方法,是优化学生学习思维,培养学生良好学习习惯,突破传统教学方法对学生创造力和能动性的束缚,联通“会学”和“学会”的桥梁,实现学习的自我探索。本文从反思性教学的理论出发,以初中语文教学为视角,探讨了初中语文反思性教学的课堂模式构建,为初中语文教育的改革和发展提供了借鉴。